Deporte e Inclusión Social. Herramientas para el trabajo con grupos humanos.

El deporte es una de las herramientas más potentes para garantizar la igualdad de oportunidades y la inclusión social de personas pertenecientes a colectivos vulnerables, tales como personas con discapacidad, personas mayores, personas en riesgo de exclusión social o que viven bajo el umbral de la pobreza, entre otras. Uno de los proyectos que aborda la temática de la inclusión a través del deporte es el Proyecto DISCIPLINS, financiado por la Comisión Europea a través del programa Erasmus+. Este proyecto aborda la inclusión social a través de intervenciones educativas específicas basadas en el deporte en el marco de la educación superior y en cooperación con organizaciones deportivas. En su estrategia de innovación, desarrolla un programa común de formación de expertos a través de intervenciones deportivas dirigido a estudiantes universitarios interesados en este campo de intervención, así como a educadores, trabajadores sociales, jóvenes, entrenadores y profesionales que trabajan en organizaciones que se ocupan de la inclusión social y el deporte. Por ello, este proyecto se une a los esfuerzos de aquellos proyectos de investigación educativa que persiguen el desarrollo de innovaciones con trascendencia social. Asimismo, también en esta obra se analizan diferentes herramientas, estrategias y propuestas de inclusión a través del deporte llevadas a cabo en diferentes países y contextos, tales como Italia o Finlandia, en los que se destaca la presencia de personas con capacidades diferentes, por lo que se habla de experiencias de deporte inclusivo.

ÍNDICE

CHAPTER 1. THE COMPETENCES OF THE EXPERT IN SOCIAL INCLUSION THROUGH SPORTS / DRA. DOLORES LIMÓN DOMÍNGUEZ. DR. CRISTÓBAL TORRES FERNÁNDEZ. DR. JESÚS CONDE JIMÉNEZ. WILBEMIS JEREZ RIVERO

CHAPTER 2. HOW TO MAKE SENIOR CITIZENS PHYSICALLY ACTIVE? OUTDOOR ACTIVITIES, RECREATIONAL FOOTBALL AND INSIDE CURLING AS EXAMPLES OF SOCIAL INCLUSION IN SPORT AND PHYSICAL ACTIVITIES / ARTO TIIHONEN

CHAPTER 3. SPORTS AS A TOOL FOR COEXISTENCE, SOCIAL INCLUSION AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT / ANDRÉS GÁLVEZ ALGABA. ALFONSO J. GARCÍA GONZÁLEZ. ROCÍO VALDERRAMA-HERNÁNDEZ. TERESA ANA DE CIANNI

CHAPTER 4. “PIANOTERRA”: A PROJECT “DOWN TO EARTH” / MARCO MIOTTI. FEDERICO BLANC. DR. CRISTÓBAL TORRES FERNÁNDEZ. WILBEMIS JEREZ RIVERO

CAPÍTULO 5. LAS ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS EN MEDIO NATURAL COMO MEDIO DE INCLUSIÓN / VIRGINIA ALCARAZ-RODRÍGUEZ. GONZALO FLORES-AGUILAR. THOMAS ZACHAREWICZ. DANIEL MEDINA REBOLLO

CAPÍTULO 6. EXPERIENCIAS DEPORTIVAS DE INCLUSIÓN SOCIAL: UN ANÁLISIS DE SU EFECTIVIDAD A TRAVÉS DEL DISCURSO DE LOS NIÑOS / IRENE GARCÍA-LÁZARO. JOSÉ JUAN ROA-TREJO. ESTHER MENOR CAMPOS

CAPÍTULO 7. PROGRAMAS DE DESARROLLO POSITIVO A TRAVÉS DEL DEPORTE COMO FORMA DE FAVORECER LA INCLUSIÓN SOCIAL / ANTONIO MUÑOZ-LLERENA. DANIEL MEDINA-REBOLLO. VIRGINIA ALCARAZ-RODRÍGUEZ. GONZALO FLORES-AGUILAR

CAPÍTULO 8. EL DEPORTE DE LA ORIENTACIÓN COMO HERRAMIENTA DE INCLUSIÓN SOCIAL / PABLO GALÁN-LÓPEZ. PILAR GÓMEZ-REY. SALVADOR REYES-DE-CÓZAR

CAPÍTULO 9. LA INCLUSIÓN DE LA POBLACIÓN INMIGRADA A TRAVÉS DEL DEPORTE: UN ANÁLISIS CRÍTICO DEL PAPEL DE LA EDUCACIÓN FÍSICA / GONZALO FLORES AGUILAR. ANTONIO MUÑOZ-LLERENA. THOMAS ZACHAREWICZ. VIRGINIA ALCARAZ-RODRÍGUEZ

CAPÍTULO 10. PROPUESTA DE INTERVENCIÓN PARA LA INCLUSIÓN SOCIAL DE ADOLESCENTES CON CONDUCTAS DISRUPTIVAS MEDIANTE LA UTILIZACIÓN DEL APRENDIZAJE EXPERIENCIAL Y LA ACTIVIDAD FÍSICA EN EL MEDIO NATURAL / JESÚS FERNÁNDEZ-GAVIRA. VIRGINIA ALCARAZ-RODRÍGUEZ. THOMAS ZACHAREWICZ. ANTONIO MUÑOZ LLERENA

CHAPTER 11. SPORT4RULES: REFEREEING AS A WAY OF FOSTERING SOCIAL INCLUSION THROUGH SPORTS / ANTONIO MUÑOZ-LLERENA. ÓSCAR DEL CASTILLO-ANDRÉS. MARÍA DEL CARMEN CAMPOS-MESA. M.ª ROCÍO BOHÓRQUEZ

CHAPTER 12. THE PROFESSIONAL TEACHING IDENTITY AS A PROMOTER OF SOCIAL INCLUSION OF VULNERABLE GROUPS THROUGH ACTIVITIES IN THE NATURAL ENVIRONMENT / DIANA LÓPEZ MALDONADO. ALFONSO J. GARCÍA GONZÁLEZ. FACUNDO ALBERTO PEÑA FROMENT. NURIA CASTRO LEMUS

CHAPTER 13. PUBLIC SPACE, SPORT AND SOCIAL INCLUSION OF THE IMMIGRANT COLLECTIVE. A GENDER PERSPECTIVE / JESÚS FERNÁNDEZ-GAVIRA

EPÍLOGO. SÍNTESIS DEL PROYECTO DISCIPLINS / DR. JAVIER ROS PARDO. MIGUEL BASCÓN MORALES