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Los llamados derechos de autor se encuentran presentes en el ámbito académico en una doble vertiente, esto es, tanto en la enseñanza tradicional como en la enseñanza virtual (también llamada e-learning)
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Los llamados derechos de autor se encuentran presentes en el ámbito académico en una doble vertiente, esto es, tanto en la enseñanza tradicional como en la enseñanza virtual (también llamada e-learning).
Importancia de la propiedad intelectual en la educación primaria y secundaria
¿Qué es la propiedad industrial?
¿Cuál es el contenido de los derechos de autor?
Derechos Morales
Derechos Patrimoniales
Otros Derechos Patrimoniales
¿Quién puede ser considerado autor?
¿Qué obras son protegibles por Derecho de Autor?
¿Qué obras quedan excluidas de la protección por Derechos de Autor?
¿Es necesario inscribir la obra pa que quede protegida por derechos de autor?
¿Qué ocurre cuando son varios los autores de una obra?
¿Qué duración tienen los derechos de autor?
Límites aplicables en la educación primaria y secundaria
España
El límite de cita
El límite para ilustración en la enseñanza
Gales
Rumanía
Regla de los tres pasos
Escenarios educativos en el marco de la enseñanza primaria y secundaria
Material educativo escrito, libros de texto y cuadernillos de ejercicios
Escenario 1. Elaboración de apuntes propios a partir de material ajeno
Escenario 2. Fotocopia/ escaneo y distribución de copias a los alumnos
Escenario 3. Publicación en el aula virtual de un artículo/documento de trabajo elaborado integramente por otro profesor
Música, fotografías e imágenes
Escenario 4. Reproducción de una pieza musical en clase
Escenario 5. Reproducción de una lista de música en la fiesta de clausura del año escolar
Películas, documentales, programas de tv y radio
Escenario 6. Incorporación de fotografías/imágenes en una presentación PPT
Escenario 7. Proyecciones de una película/spot publicitario en clase para trabajar valores
Escenario 8. Grabación y emisión de un programa, de radio por los alumnos bajo la dirección del profesor
Escenario 9. Proyección de un cortometraje en el aula
Grabaciones de clases
Escenario 10. Grabación y difusión de clases a través del campus virtual
Pizarra digital interactiva
Escenario 11. Uso de la Pizarra Digital Interactiva (PDI)
Blogs educativos
Escenario 12. Creación de un blog y publicación periódica de material docente
Buenas prácticas en materia de PI
Autoevaluación
Tabla de respuestas
Autor | Luz Sánchez García |
Paginas | 96 |
Editorial | Aranzadi |
Fecha de edición | 1ª edición Mayo 2020 |