Enseñar la Constitución, educar en democracia

Este libro pretende contribuir a dar respuesta a numerosas preguntas sobre la educación cívica y en valores democráticos. He aquí algunas de esas preguntas: ¿Debe introducirse en el curriculum educativo una materia específica de valores cívicos y constitucionales o debe tratarse más bien de contenidos transversales? ¿Cuál es el alcance de los contenidos? ¿Cuáles son los objetivos? ¿Qué metodologías pedagógicas son más apropiadas al desarrollo del compromiso cívico? ¿Cómo se ha abordado la educación en valores democráticos en otros países? ¿Existe en España un ideario educativo constitucional? ¿Qué aporta la dimensión cultural del derecho a la educación a la transmisión de valores y el compromiso cívico? ¿Puede considerarse como objetivo de estas enseñanzas que se llegue a alcanzar la conciencia de una Identidad constitucional / Identidad nacional? ¿Qué relación existe entre la identidad personal / nacional y la transmisión de la tradición y la adquisición del concepto de pertenencia que se lleva a cabo en la educación? ¿Cómo interactúa pedagógica y jurídicamente la noción de ciudadanía europea y ciudadanía global? ¿Qué efectos tiene (ha tenido) la descentralización en este ámbito y, en el supuesto de que se detecte alguno negativo, mecanismos para corregirlos, en su caso?

ÍNDICE

IDEARIO EDUCATIVO Y VALORES CONSTITUCIONALES

CAPÍTULO 1. LOS LÍMITES DEL IDEARIO O CARÁCTER PROPIO DE LOS CENTROS EDUCATIVOS DE TITULARIDAD PRIVADA EN EL MARCO DE LA LIBERTAD DE ENSEÑANZA / M. ª ELENA REBATO PEÑO

CAPÍTULO 2.    IDEARIO EDUCATIVO Y LIBERTAD DE ELECCIÓN DE CENTRO DE ENSEÑANZA: BALANCE JURÍDICO?CONSTITUCIONAL / DAVID DELGADO RAMOS

CAPÍTULO 3.  EDUCACIÓN Y ADHESIÓN A LOS PRINCIPIOS Y VALORES CONSTITUCIONALES / LEYRE BURGUERA AMEAVE

CAPÍTULO 4.  IDEARIO EDUCATIVO: DE LA CONTROVERSIA POLÍTICA A LA ESTRATEGIA PARA LA FORMACIÓN MORAL Y CÍVICA DE LOS ESTUDIANTES / JUAN GARCÍA?GUTIÉRREZ

CAPÍTULO 5.  ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD, INCLUSIÓN Y GÉNERO EN LA EDUCACIÓN / MARÍA MARTÍN SÁNCHEZ

IDENTIDAD PERSONAL, IDENTIDAD NACIONAL, IDENTIDAD POLÍTICA, IDENTIDAD CONSTITUCIONAL

CAPÍTULO 6.  LA PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS DESDE UN ADECUADO USO DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN / ENRIQUE BELDA

CAPÍTULO 7. LA IDENTIDAD POLÍTICA DEMOCRÁTICA Y LOS MEDIOS INSTRUMENTALES PARA ADQUIRIRLA.  UNA TAREA PENDIENTE EN EL DERECHO CONSTITUCIONAL ESPAÑOL / ELOY GARCÍA

CAPÍTULO 8. LOS ELEMENTOS DE LA IDENTIDAD CONSTITUCIONAL COMO CONTENIDO NECESARIO DE LA EDUCACIÓN / ASUNCIÓN DE LA IGLESIA CHAMARRO

CAPÍTULO 9.  IDENTIDAD PERSONAL Y TRADICIÓN CULTURAL / MARÍA G.  AMILBURU

LA PERSPECTIVA COMPARADA

CAPÍTULO 10.  LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN CÍVICA EN LAS ESCUELAS ITALIANAS: UNA CONTINUIDAD… DISCONTINUA / ANNAMARIA POGGI

CAPÍTULO 11. EDUCACIÓN POLÍTICA Y EDUCACIÓN EN VALORES DEMOCRÁTICOS EN ALEMANIA / JÖRG ENNUSCHAT

CAPÍTULO 12.  LA EDUCACIÓN CÍVICA EN EE.  UU. : PARTICIPACIÓN Y “FREEDOM OF SPEACH” EN LA ESCUELA.  UNA VISIÓN DESDE EL ART.  27. 2 CE / PATRICIA RODRÍGUEZ?PATRÓN

NUEVAS TECNOLOGÍAS Y VALORES CONSTITUCIONALES

CAPÍTULO 13. NUEVAS TECNOLOGÍAS Y EDUCACIÓN: LIMITACIÓN DEL USO DE LA INFORMÁTICA Y RIESGOS DE LAS IMPOSTURAS DE LAS TECNOUTOPÍAS EN LA INFANCIA Y EN LA JUVENTUD / LUIS MIGUEL GONZÁLEZ DE LA GARZA

CAPÍTULO 14. LA EDUCACIÓN CÍVICA ANTE EL MODELO COMUNICATIVO DIGITAL: LA ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA COMO RESPUESTA / DANIEL CAPODIFERRO CUBERO

LOS PROTAGONISTAS ACTIVOS Y PASIVOS DE LA ENSEÑANZA DE LA CONSTITUCIÓN

CAPÍTULO 15. LOS SUJETOS DE LA RELACIÓN EDUCATIVA Y LA ENSEÑANZA DE LA CONSTITUCIÓN / POR FRANCISCO JAVIER DÍAZ REVORIO

CAPÍTULO 16. LA INCORPORACIÓN DEL CONTENIDO CONSTITUCIONAL EN EL CURRÍCULO EDUCATIVO DESDE LA PERSPECTIVA EVOLUTIVA / ARANCHA MORETÓN TOQUERO Y M. ª ÁNGELES ESPINOSA BAYAL

CAPÍTULO 17. ACTITUDES Y NECESIDADES DE FORMACIÓN EN CONSTITUCIÓN Y VALORES DEMOCRÁTICOS DEL PROFESORADO (SECUNDARIA Y BACHILLERATO) / JOSÉ ANTONIO DÍAZ MARTÍNEZ

EDUCACIÓN CÍVICA Y EN VALORES EN EL ESTADO AUTONÓMICO

CAPÍTULO 18.  EDUCACIÓN EN VALORES CONSTITUCIONALES E IDENTIDAD NACIONAL EN LOS ESTADOS DESCENTRALIZADOS / CARLOS VIDAL PRADO

CAPÍTULO 19.  LOS DERECHOS EDUCATIVOS EN EL ÁMBITO DEL ESTADO DE LAS AUTONOMÍAS / TOMÁS VIDAL MARÍN

CAPÍTULO 20.  LA EDUCACIÓN CÍVICA EN LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS / MARÍA JOSÉ MAJANO CAÑO. MARÍA RUIZ DORADO. ADRIANA TRAVÉ VALLS