Financiación de la educación superior en la sociedad del conocimiento, la meritocracia y el Covid-19

En esta obra se analiza la financiación de la educación superior desde una doble perspectiva: la de los sujetos pasivos del derecho a la educación y la de quienes deben proveer los servicios necesarios para que éste sea una realidad. Por tanto, se realizan aportaciones al debate sobre la financiación de las universidades, pero también se incide en el gasto público en educación, el derecho a la beca, los precios públicos por prestación de servicios universitarios, etc. Esta obra se enmarca en el derecho del ingreso y del gasto público, pero incorpora una visión interdisciplinar necesaria para abordar una cuestión compleja en la que inciden múltiples cuestiones.

ÍNDICE

CAPÍTULO I. INTRODUCCIÓN: ¿POR QUÉ SIGUE SIENDO NECESARIO HABLAR DE QUIÉN FINANCIA LA EDUCACIÓN?

CAPÍTULO II. FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR: HISTORIA, RAZONES Y LÍMITES

CAPÍTULO III. RÉGIMEN ECONÓMICO Y FINANCIERO DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS

CAPÍTULO IV. FINANCIACIÓN DEL ESTUDIO EN LA UNIVERSIDAD

CAPÍTULO V. CONCLUSIONES

BIBLIOGRAFÍA