La construcción de entornos seguros para niños, niñas y adolescentes. Apuntes y retos desde una mirada comparada

El marco normativo y políticas de niñez y adolescencia existentes actualmente tanto en España, como en Europa y América Latina nos invitan a superar la forma cómo históricamente se ha concebido la noción violencia. Así, en los últimos tiempos está emergiendo una nueva mirada o paradigma referido al modo como se vienen abordando las situaciones de violencia que afectan a la infancia y la adolescencia, que lejos de conformarse con habilitar un marco legal llamado a eliminar toda manifestación de violencia, por el contrario, también pretende sentar las bases de un enfoque más centrado en el principio del buen trato hacia niños, niñas y adolescentes, que garantice su desarrollo holístico atendiendo siempre a su interés superior y todo ello, por supuesto, contando siempre con su participación. De esta suerte, la presente obra colectiva profundiza en el conocimiento de los calificados como entornos seguros de vida de niñas, niños y adolescentes, y lo hace aproximando al lector y a la lectora, siempre desde un enfoque interdisciplinar, a la filosofía de la cultura preventiva de la violencia, que no es otra que la de lograr que los diferentes ámbitos de socialización propios de las personas menores de edad (familia, escuela, deporte, ocio educativo, salud, y sistemas de protección, entre otros) se transformen en espacios seguros y bientratantes.

ÍNDICE

Conceptualización de la violencia y el buen trato desde una perspectiva socioeducativa / Carme Panchón Iglesias

La construcción de entornos seguros, de buen trato e inclusivos para la infancia y la adolescencia: una ardua tarea pendiente / Vicente Cabedo Mallol

Generación de entornos protectores en el ámbito del ocio, el tiempo libre educativo y el deporte. Una mirada antropológica para la implementación de los derechos de la infancia y la adolescencia / Alice Binazzi

Niños, niñas y adolescentes como agentes activos en la implementación de la cultura del buen trato / Isaac Ravetllat Ballesté

Estructuración y planificación de la intervención socioeducativa desde un enfoque de la LOPIVI / Abraham Fernández Murcia

La escuela como contexto de paz y construcción plena de la identidad de los niños, niñas y adolescentes / María Teresa Graça Natalia Fernandes

Los nuevos desafíos de la protección europea de niños y niñas frente a cualquier tipo de violencia, maltrato o tortura / José Carlos Bartolomé Cenzano

La violencia institucional hacia niños, niñas y adolescentes en América Latina / Claudia Patricia Sanabria Moudelle

La protección de la infancia y la adolescencia ante la violencia digital y el porno en línea / Francisca Ramón Fernández

Violencia entre pares: Acoso, Ciberacoso y otras formas de violencia en entornos escolares, reflexiones sobre la realidad peruana / María Isabel Pimentel Tello

Violencia digital contra niños, niñas y adolescentes. necesidad de fortalecer el ámbito preventivo a partir de una adecuada regulación de la responsabilidad parental / Sandra V. Manrique Urteaga