La República de Sabios

En el año 1606, Gil González Dávila publicaba una de las primeras Historias de la ciudad de Salamanca. En ella hablaba de la Universidad como la República de sabios, una metáfora que describía la importancia del profesorado en ese momento. Precisamente La República de sabios. Profesores, cátedras y universidad en la Salamanca del siglo de Oro es una obra que pretende sacar los entresijos de un grupo de intelectuales, los profesores universitarios, cuyo desempeño docente se desarrolló en el momento de mayor esplendor del Estudio Salmantino. Resulta paradójico que, a pesar de haber nutrido la fama internacional y atemporal de la Universidad de Salamanca, su profesorado careciera de un estudio de grupo como el que ahora se presenta. A través de la investigación histórica basada en diferentes fuentes y un doble enfoque prosopográfico y socioeconómico, se analiza la generación de catedráticos entre 1570 y 1600, si bien sus proyecciones se amplían hacia otros espacios peninsulares y hacia una cronología más amplia, los reinados de Felipe II (1556-1598) y Felipe III (1598-1621). En definitiva, este libro pretende dar cuenta del gremio docente durante la etapa áurea de la Universidad de Salamanca, la cual, como alma mater, acogió y educó a sus hijos proporcionándoles el paraguas de una institución pujante. Pero, como en todas las familias, las relaciones no siempre eran armónicas; al fin y al cabo, aunque predominen unos rasgos comunes, los vástagos siempre son diferentes entre sí. En este sentido, el profesorado aparece como un grupo heterogéneo que, sin embargo, se define por su elevada formación académica; una verdadera república de sabios cuya voz difusa en otro tiempo comienza a entenderse ahora.

ÍNDICE

Introducción

PARTE I. LECTIO

1. Salamanca y su universidad en el siglo XVI: un locus amoenus en un tiempo áureo

2. Profesores, catedráticos, docentes y enseñantes

Los profesores y el gremio universitario

Prosopografía y fuentes

Hacia la definición del profesorado universitario salmantino en el siglo de Oro: la docencia como profesión

PARTE II. REPETITIO

3. El profesorado de la Universidad de Salamanca. Dimensión cuantitativa

Generación y ritmo biológico

Formación académica y grados

Los grados de doctor y maestro: la necesidad convertida en virtud

Cátedras y catedráticos

Procedencia geográfica

La generación de profesores del siglo de Oro salmantino: un gremio heterogéneo

PARTE III. DISPUTATIO

4. El profesorado de la Universidad de Salamanca. Dimensión social

Hacia una definición social del profesorado

Procedencia social

Estado

Promoción extrauniversitaria y ascenso social

Un profesorado eminentemente clerical

5. El profesorado de la Universidad de Salamanca. Dimensión económica

El tópico del profesor “pobre”

Actividades económicas

Un estatus económico desigual

PARTE IV. CONCLUSIO

6. Ne quid nimis

APÉNDICES

Fuentes y bibliografía

Apéndice estadístico

Formación académica y grados

Cátedras y catedráticos

Procedencia geográfica

Estado

Apéndice onomástico. Una generación áurea (1570-1600)

FUENTES Y BIBLIOGRAFÍA