Metodología de la disertación filosófica y jurídica II. Enfoque pedagógico y diseño instruccional

Esta obra constituye una continuación de Metodología de la disertación filosófica y jurídica, 2ª edición, publicada en este mismo sello editorial. En este segundo volumen se plasman los principios pedagógicos basados en el rol activo del estudiante y la adquisición de capacidades que seguimos en la enseñanza de los géneros de escritura desarrollados en el primer volumen. La implementación académica de dicha enseñanza se haya guiada, asimismo, por los conocimientos provistos por la disciplina del diseño instruccional, cuya exposición, si bien está especialmente dirigida a la referida asignatura, posee un alcance más general que lo torna aplicable a otras materias curriculares. Con un propósito ejemplificativo y práctico como acompañamiento de un curso de Metodología de la Disertación Filosófica y Jurídica, se incluyen documentos necesarios para la ejecución y evaluación de los mencionados géneros de escritura: una lista de las capacidades (con sus definiciones) involucradas en la composición de cada uno de estos géneros; las respectivas rúbricas de evaluación; y un programa y cronograma de un curso de la materia.

Recientemente, el Centro de Estudios sobre la Enseñanza y el Aprendizaje del Derecho (CEEAD) ha otorgado a los docentes de la correspondiente área del ITAM, entre los que se encuentran, principalmente, como coordinadores, Germán Sucar y Jorge Cerdio, el premio a la Mejor Práctica Docente Innovadora por su programa de Metodología de la Disertación Jurídica.

ÍNDICE

Introducción

Capítulo I. Pedagogías relativas

1. Pedagogía a partir de una tríada de elementos instruccionales y aprendizajes funcionales

2. Pedagogía por medios digitales

3. Pedagogía del bienestar

Capítulo II. Modelos del diseño instruccional

1. Características y modelos del diseño instruccional

2. Modelo integral de la instrucción

3. David Merrill y los principios fundamentales del diseño instruccional

Capítulo III. Implementación académica

1. La organización de la enseñanza de la metodología de la disertación y su impacto

2. Formas de elaboración de los trabajos en aras a su evaluación

3. Dos formas prototípicas de evaluación

Anexo I. Lista de capacidades

Anexo II. Rúbricas

Anexo III. Programa y cronograma de Metodología de la Disertación Jurídica

Bibliografía